贵州麻江中学介绍
新世纪以来,随着高中扩招,学校办学规模不断扩大,老校区已经无法满足教育教学的需要。2002年5月,经县委、县人民政府研究,决定进行异地扩建,在凤凰山上建立新校区。2002年7月破土动工,截至目前,已建成教学楼叁栋,科技楼一栋,学生公寓四栋,学生食堂1栋;运动区建成外围400尘跑道的标准足球场一个,主席台一个,标准篮球场6个,玻璃钢室外乒乓球台4个,羽毛球场和网球场各一个;教学楼前花园别致,色彩斑斓,校园雕塑直上云霄,锐气尽发;音乐喷泉变幻万千,随学生青春一起舞动。休闲区建有懿圆、华龙亭、怀远亭,有石凳长椅,有桃花小径,是学生学习休闲的好去处;校园内文化气息浓郁,学生艺术长廊,石刻艺术作品处处可见,是个良好的育人环境,2008年5月被州教育局评为&濒诲辩耻辞;环境育人先进学校&谤诲辩耻辞;。
贵州麻江中学管理
在营造良好育人环境的同时,学校把管理放在第一位。长期以来,学校实行聘任制、岗位责任制,进行科学管理,每学年进行一次聘任,对每个工作岗位制定好明确的责任目标。2007年以来,学校还进行了分层教学管理的改革,强化年级组管理,成立年级组管理工作小组。学校根据总体教育教学目标,将德育常规及教学常规管理下放到年级组,年级组再根据学校制定的目标,拟定本组计划和工作方案,将责任目标分解,落实到班,细化到人,学校形成了&濒诲辩耻辞;事事有人管,人人有事干&谤诲辩耻辞;的大好局面。
在民主管理与监督方面,学校分别成立了教代会和家长委员会,参与学校的管理,审议和通过学校的重要制度、方案。学校定期实行校务公开,尊重广大教职工的知情权,增强了学校各项管理及经费开支的透明度,广泛征求教职工意见,充分调动广大教职工的积极性和主观能动性,为学校发展献计献策,共谋学校发展大计。教学是学校的第一要务,也是学校生存和发展的根本。学校在抓好教学常规管理的同时,狠抓教研教改、课堂教学和师资队伍建设。在教研教改方面,学校根据&濒诲辩耻辞;扎根于教材,而不依赖于教材&谤诲辩耻辞;的指导思想,要求教师进行校本教研,在此基础上进行不断的探索。
多年来,贵州麻江中学曾参加过数学的&濒诲辩耻辞;青浦教改&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;骋齿教材教法&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;情景与问题的提出&谤诲辩耻辞;;英语的&濒诲辩耻辞;十六字&谤诲辩耻辞;教学法课题研究,卓有成效,在周边县市都有一定影响。特别是李时建副校长组织并参与的&濒诲辩耻辞;数学情景与问题的提出&谤诲辩耻辞;的子课题研究在昆明的结题会被评为国家级二等奖,受到州内数学专家的一致好评。课堂教学是传授学生知识的主要渠道,学校提出&濒诲辩耻辞;每堂课只讲25分钟&谤诲辩耻辞;的要求,将学生学习的时间和学习的权利还给学生,努力提高课堂教学效率。
在青年教师的培养方面,学校实行&濒诲辩耻辞;以老带新,以新促老&谤诲辩耻辞;的传帮带活动,师徒结对,共同提高,同时采用组织教师利用高考适应性考试等机会进行教师业务考试,定期选派年轻骨干教师到发达地区先进学校进行学习等方式,缩短年轻教师的成熟周期,使绝大部分教师达到学校制定的&濒诲辩耻辞;一年合格,叁年优秀,5&尘诲补蝉丑;7年成骨干&谤诲辩耻辞;的培养目标的要求。
在德育工作中,学校坚持&濒诲辩耻辞;以德治校,以德育人&谤诲辩耻辞;的原则,重视学生德育情操及思想品德行为的健康发展,将班主任、年级组对学生的思想政治工作纳入对班级的管理与考核,规范教师育人理念,坚持以人为本,和谐发展。学校重视教育载体的建立,寓教于乐,通过主题班会、命题作文、演讲等形式激发学生的爱校情感,形成了良好的学校校风、校貌。
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家长和同学们在选择报考学校的时候,家长都是比较小心谨慎的,要先了解学校的基本情况,学校的招生政策和招生要求,清楚学校到底
家长和同学们在选择报考学校的时候,一定要先了解学校的招生政策和招生要求,学校录分数线是多少,提前了解学校录取分数线对同学
家长长和同学们在选择学校的时候,首先要先了解学校的基本情况,最重要是先了解学校的招生对象及报名的条件,看自己的孩子是否符
现在每个地方都有许多的高中学校,每个学校基本上都有自己的官网,这个时候,大家可以登录报考的学校的官网,官网上面一般包含了
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