浙江省永康市古丽中学坐落在永康市区，有普高部、初中部、小学部、幼儿园以及职高部等五个部，在校师生8900余人。
古丽中学实行学校管理委员会领导下的校长负责制。由创办者姚恒国任管委会主任，校长丁中原任副主任。管理委员会是学校的决策机构，决定办学的方向，制定发展规划，决定重要人事任免，负责经费筹集，审核学校预决算，确定教职员工编制和工资标准等学校重大事项。校长负责学校的教育教学和行政管理，执行管委会的决定和赋予的职权。管委会主任和校长有明确分工，各司其职，两人同心同德、互相信任、优势互补，相互配合，协作共事。长达十年的配合默契，引领学校不断发展进步，是古丽中学成功的一个重要因素。在督导评估时，有督导称这是一对&濒诲辩耻辞;黄金搭档&谤诲辩耻辞;。实行科学有序的管理，是古丽中学的一大特色。
在组织上，加强党支部建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。以教学为中心，领导学校政治思想工作和精神文明建设。加强政教队伍建设，落实班主任岗位职责和考核制度，发挥主渠道功能，坚持落实师生帮困制度，构建尊师爱校爱生的良好风气。办业余党校，在师生中发展党员，鼓励党员发挥带头作用。并增强共青团、学生会、少先队和家长委员会的组织功能、使之在学生自治、自律、自我教育和管理中发挥效能。充分发挥工会的桥梁和纽带作用，领导和组织全体会员积极开展社会主义精神文明建设和师德建设，团结广大教职工为学校的发展齐心协力作贡献。对学生坚持学校管理与学生自律相结合，倡导自我教育、自我管理、自我完善、文明自律的&濒诲辩耻辞;叁自一律&谤诲辩耻辞;教育。学生成立管理委员会，引导学生自律自理，增加校风育人作用，促进和谐校园建设。
在思想上弘扬校风，坚持从严管理建设和谐校园的办校原则。以德育为核心，以胡锦涛总书记提出的&濒诲辩耻辞;八荣八耻&谤诲辩耻辞;的社会主义荣辱观为指针，以培养学生良好的行为习惯和生活方式为抓手，贴近学生实际，有的放矢地开展德育工作。培养学生良好的道德修养、行为规范。抑制和防止各种道德失范现象，杜绝社会陋习进校园。坚持从抓教风着手，促学风、校风建设，营造严谨求实、刻苦钻研、勤奋好学、追求卓越的校风。
在生活上无微不至地关怀教师和学生。大幅度提高教师工资待遇，改善教师生活福利。新参加工作教师提高起点工资，在职教师全体普遍晋升等级，并提升各项岗位津贴。2006年全校教师工资增额为318元/月，2007年教师工资又有大幅度提高，班主任津贴平均达800元。一个好老师能教出一个好学科，一个好班主任能带出一个好班级，每月都进行考核，年终评先进教师、优秀教师，奖金、福利、分配向重点、关键岗位和优秀人才倾斜，福利上的激励、竞争机制，体现了各尽所能、能者多劳、按劳分配、多劳多得的分配原则。学校尽量帮助教师解决各种困难和问题，如青年教师的婚育喜事，领导都亲临祝贺。所有教师在校吃住都免费，并实行&濒诲辩耻辞;叁险一贴&谤诲辩耻辞;。从2006年9月始，教师子女来学校上学，实行两免(免学费、生活费)政策，解除了教师的后顾之忧。学校为进一步改善食堂的饭菜质量，想方设法降低成本，提高厨艺。去年，学校给所有的教室及教师、学生宿舍都安装了空调。工会组织乒乓球、篮球、羽毛球等多种教工活动。这些人性化的管理，创造了良好氛围，激发了师生建设美好校园的热情。
教师的质量决定着教育质量，教师的素质决定着教育水平，而教育水平又是学校的生命线。学校竞争力最核心的就是教师队伍。古丽中学实施名师战略，建设一支以青年教师为主力军，各学科带头人完备、同心同德共谋发展、有学校特色的名师队伍。
