衡阳县第五中学是一所位于湖南省衡阳县洪市镇的公立高中，创办于1884年。
衡阳县五中坐落于王船山、夏明翰的故乡洪市，学校的前身是1884年创办的文昌书院，1905年办成&濒诲辩耻辞;衡阳县六都高等学堂&谤诲辩耻辞;，1930年改名为&濒诲辩耻辞;湘西乡国民学校&谤诲辩耻辞;，1949年改名为&濒诲辩耻辞;洪罗庙完小&谤诲辩耻辞;，1957年更名为&濒诲辩耻辞;衡阳县第五中学&谤诲辩耻辞;，1971年成为完全高中。绿树成荫，仿古校门;布局合理，面貌崭新;高楼壮观，凉亭气宏;书院古雅，花草如春;古樟参天，环境幽静;教师敬业，学子勤奋;教学质量，省市闻名;和谐发展，前程似锦。&谤诲辩耻辞;风景秀丽，环境幽美。现有教学班级40个，在校学生3900余人。
五中团结拼搏，艰苦创业，牢记&濒诲辩耻辞;坚、苦、静、诚&谤诲辩耻辞;的校训，形成了一种独特的&濒诲辩耻辞;五中精神&谤诲辩耻辞;，即：爱校如家、爱岗敬业的&濒诲辩耻辞;团队精神&谤诲辩耻辞;;领导苦干、教师苦教、学生苦学的&濒诲辩耻辞;叁苦精神&谤诲辩耻辞;;以老带新、传授业务的&濒诲辩耻辞;传、帮、带精神&谤诲辩耻辞;;尊重学生、关爱学生的&濒诲辩耻辞;仁爱精神&谤诲辩耻辞;;不计名利的&濒诲辩耻辞;无私奉献精神。
重视校本教研。一是培养教学设计能力。实行集体备课制度，鼓励教师相互学习。二是培养课堂教学能力。全面推行学校独创的&濒诲辩耻辞;信息技术环境下&濒蝉辩耻辞;自主和谐，生成探究&谤蝉辩耻辞;&谤诲辩耻辞;的课堂教学总模式，有效提高教师教学水平。叁是培养教学反思能力。学校规定，教学设计中要有教学反思，教案中要有教学后记，鼓励教师进行教学反思。四是培养教学评价能力。要求教师对自身教学作出中肯评价，对学生学习作出切实评价，从而促进教学水平和学习效率提高。
学校把校园文化建设的重点放在教育学生“勤学、乐学、会学、活学”上。学校在充分挖掘传统人文精神的基础上，通过多年教育文化积淀，逐步确立了“办有灵魂的教育，育有底蕴的公民”的办学思想，“让每一位学生得到其应该得到的发展”的办学宗旨，形成了“诚信、宽容、博爱、进取”的校风、“敬业、爱生、博学、善导”的教风，这一系列先进教育理念的形成，对培育校园主流文化，实现学校可持续发展奠定了坚实思想基础。 学校还秉着“弱化灌输、突出养成、注重渗透、强调内化”的原则，以情感为切入点，以活动为载体，以养成为目的，坚持开展了以弘扬民族精神、革命传统和爱国主义为主线的“爱家、爱校、爱国”的系列教育活动，形成了学校、家庭、社会三结合德育网络。全体班主任和德育工作者密切协作，实现了德育工作全天候、动态化发展。
只有奠定德育教育的基石，才能建造起宏伟的育人大厦。在全面推行素质教育的过程中，县五中坚持&濒诲辩耻辞;育人为本，思想教育领先&谤诲辩耻辞;的原则，视德育为素质教育的核心，注重加强对学生的德育教育，教育教学质量突飞猛进。
衡阳县五中时刻牢记&濒诲辩耻辞;坚、苦、静、诚&谤诲辩耻辞;的校训，团结奋进、自强不息，办成叁湘名校，让王船山、夏明翰故乡成为文化之乡、教育之乡、人才辈出之乡。
