南充九中创建于1993年秋，原名为“南充市第九初级中学校”， 2009年更名为“南充市第九中学校”，2015年被评为南充市阳光体育学校、南充市示范高完中，正式跻身于川东北名校的行列。
一、科学规划 图谋发展
办学校就是办一种思想。南充九中起点不高，如何才能在夹缝中求生存，作为校长，必须要有开阔的视野和敢于打破常规的勇气。最近10余年来，在秦洪全校长的带领下，学校领导班子提出了学校发展愿景&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;树立品牌意识，打造特色学校;进一步明确了学校的办学诉求&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;让每一位学生都受到最优质的教育和得到更充分的发展;然后高瞻远瞩规划初高中发展思路：先做强初中，再适时发展高中，最后齐头并进，走内涵发展之路，使南充九中成为川东北的品牌学校、特色学校。目前，学校班子团结奋进，教师敬业奉献，管理科学规范，办学质量稳步提升，整体运行有序高效，当初的设想在不断的前进中正一步步变成现实。
二、制度建设 规范发展
构建一套完整的制度，可以激发学校的办学活力，促进学校内部及学校与社会的和谐发展。一直以来，学校都非常重视制度建设，强化以制度来规范办学行为。
1、学校管理实行集体决策制度。对重大事项、干部任免、重要项目的安排、大额资金的使用等必须经集体讨论作出决定，以此加强和健全党内监督，促进领导班子民主集中制建设和党风廉政建设。
2、创新举措，强化规范教育教学管理。(1)普遍实施分层教育制度，目的就是要让优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”，进而大面积提高各层次班级的教育教学质量。(2)大力推行教学模式，结合本校实际，对教学模式进行了规范，对每一种课型，都提出了具体要求，各科任教师必须遵照执行，这样就避免了教学的随意性和盲目性。(3)推行师生同考制度， 这种制度一方面能使老师从学生的角度了解试卷的结构,做到讲评试卷有针对性，另一方面也是一种教育的方式,它向学生传递一个信息：老师与学生在考试面前是一律平等的,平等的考试能更大程度地激发学生学习的积极性与主动性，同时也促使教师重视业务钻研，重视探索解题规律，使师生共同成长。(4)推行分部分级管理模式，学校分设初中部和高中部，在学校统一管理下，各部工作相对独立地开展;同时实施年级负责制，最大限度地调动起教师工作的积极性。
3、强化民主监督，建立健全考核评价机制。(1)完善教代会制度，充分发挥教代会作用;(2)定期召开领导班子和教职工民主生活会，多渠道多途径征求意见;(3)建立每学期期末领导班子成员述职报告和测评制度，测评结果作为绩效考核的重要依据;(4)建立了相对完善的考核评价机制，《南充九中干部考核评价制度》《南充九中教师考核评价制度》《南充九中后勤服务考核评价制度》等强化了全体教职员工的责任意识、服务意识。
三、特色创建 引领发展
教育要发展，特色是生命。在深化教育改革过程中，我们坚持&谤诲辩耻辞;基础特长，科研创新&谤诲辩耻辞;的办学理念，走特色创建之路。
1、成才先成人，育人先育德。学校始终强化德育优先原则，积极倡导&濒诲辩耻辞;以德育人，处处育人&谤诲辩耻辞;的全员管理的德育模式：(1)狠抓养成教育，关注学生生命发展需要;(2)激发潜力，彰显个性，培养学生独立人格;(3)倡导活动全员参与，注重学生生命体验。
2、以生为本建课堂，创新模式求高效。(1)优化课程设置，以需求为先，在研习新课标的基础上，学校逐步形成了&濒诲辩耻辞;必修课、选修课、活动课&谤诲辩耻辞;叁大课程体系，不断开发校本教材，满足了广大家长对优质教育的需求;(2)课堂教学以学生为要，在平行分班的基础上，在各班级内部，全力推行分层教学模式，&濒诲辩耻辞;把课堂还给学生，让学生动起来&谤诲辩耻辞;，真正实现了&濒诲辩耻辞;因学生的需要而教，学生因需要而学&谤诲辩耻辞;的目标;(3)强化质量意识，加强质量管理，切实提高课堂教学的优效性。
3、注重对教师的培训，助推教师专业成长。教师是学校持续发展的源头活水，学校一直致力于建立一支师德高尚、教艺精湛的具有现代教育思想和能力的学习型教师团队。(1)强化师德修养，做实&濒诲辩耻辞;师表工程&谤诲辩耻辞;，以高尚的师风师德，给予学生正向引领;(2)实现共同成长，优化&濒诲辩耻辞;青蓝工程&谤诲辩耻辞;，通过&濒诲辩耻辞;传、帮、带&谤诲辩耻辞;，完成新老对接;(3)突破发展瓶颈，打造&濒诲辩耻辞;名师工程&谤诲辩耻辞;，以榜样的力量，领跑学校内涵式发展;(4)制定职业规划，狠抓&濒诲辩耻辞;提升工程&谤诲辩耻辞;，鼓励教师在职进修，自主学习，自我提升。
4、多元开发新课程，文化建设添内涵。(1)、注重礼仪教育，开设公民修养课，培养学生健全的人格和良好的民族素质;(2)、弘扬传统文化，国学讲座进课堂，丰富学生精神世界，使传统美德得以永存;(3)、崇尚个性特长，艺体教育精彩纷呈，学生社团活动内容丰富，为学生的个性化发展搭建展示自我青春风采的舞台。
5、文化浸润人生，阅读伴我成长。通过整合资源，全力推动读书活动，使广大师生养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，完成由传统型向学习型学校的转化，以此提高了办学品位。
四、超常发展 硕果满枝
1、学校规模进一步扩大，已步入超常发展的快车道。学生从最初的400余名，发展到现在的3500多人;校园环境不断优化，校园文化建设日益完善。
2、教育教学质量进一步提升。
(1) 我校初中教育优势明显特色突出，学生综合素质好，后劲足、能力强，办学业绩得到了社会的广泛认可，每年中考总成绩及优秀生人数连续数年在全区保持前列。2013年中考630分以上5人，600分以上37人;2014年中考600分以上学生人数超过150人;2015年，全区中考前五名，有三名出自我校，高分段学生人数遥遥领先区内其他学校;2016年，中考优生群体依然领跑全区。
(2)2006年9月，九中开始兴办高中。10年来，我校高中毕业生已经超过3000人，虽然生源差、底子薄，但九中人凭借高效的管理，火一般的激情，在较短的时间内实现了招生人数、录取分数、升学质量叁大突破，高中发展迅猛，效果显着。从2009年第一届高中毕业起，高考各项指标综合考核一直稳居南充市38所同类学校之首。2013年实现了高考本科上线超百人的目标(其中文化上线91人，艺体双上线15人，总计106人)，2014年高考成绩再次取得历史性突破，文化本科上线117人，艺体生双上线50余人，总计本科上线170余人。2015年高考，再次实现了&濒诲辩耻辞;低入口，高产出&谤诲辩耻辞;办学效益，本科上线130余人。2016年，重点本科上线19人，本科上线145人(含艺体本科上线48人次)，本一及本科上线人数和上线率居市区同类高中学校之首。尤其是刘源同学，高考以629分的成绩勇夺顺庆区2016年公办高中学校(七所)理科状元，田志林同学以中考成绩452分进校，高考以553分超一本线21分。
3、社会影响力和辐射力日益增强，周边县市的学生纷纷涌向我校。
4、教师竞教获国家、省、市、区级奖300多人次，发表论文500多篇，着书60多部，50多位教师被评为省、市、区优秀教师、优秀班主任、学科带头人。
5、建校20年多来，学校已成为省&濒诲辩耻辞;四五&谤诲辩耻辞;普法先进单位、省五四红旗团委、南充市校风示范学校、南充市文明单位、市综治模范单位、市卫生先进单位、市家长示范学校、市语言文字规范化示范学校,获省市区奖励表彰300余次。
五、未来发展 提前谋划
1、严格控制规模，提升内涵，走精品化、品牌化发展之路。
2、深化课程改革，优化课堂教学，全面推行素质教育。
3、进一步打造教师精英团队，营造校园文化氛围，增强学校竞争力和创新力。
二十余年的风雨兼程，二十余年的探索积淀，南充九中必定会凭借长盛不衰的教育教学质量、纯正浓厚的校风学风，乘教改之东风，开拓创新，锐意进取，再创辉煌!
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