五龙中学，创建于1958年的四川省苍溪县五龙中学校是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高完中，2005年9月批准为四川省 少年军校。历经五十年的风雨历程，五龙中学不断发展壮大。
五龙中学校园占地80亩，现有38个教学班，在校人数2300余人，办学业绩显着，特色鲜明。学校地理位置优越，毗邻国道212线，距苍溪县城仅25公里，是苍溪教育的北大门;校园环境优美，被誉为&濒诲辩耻辞;自然公园&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;天然氧吧&谤诲辩耻辞;。由澳门政府投资2249万元的灾后重建项目已全面启动，2010年9月将全面投入使用，届时学校将以设施完善、功能先进、布局合理、环境优美的崭新形象展现在人们面前，为莘莘学子创造一个美丽舒适、温馨和谐的读书环境。
五龙中学立足于为当地经济发展和社会进步服务的办学宗旨，逐步构建了有自身特色的&濒诲辩耻辞;人和兴校，科研立校，质量立校&谤诲辩耻辞;的教育教学体系，创建了&濒诲辩耻辞;领导管理育人，教师教书育人，后勤服务育人，校园环境育人，社会实践育人&谤诲辩耻辞;的管理模式，开创了一条&濒诲辩耻辞;立体发展、爱心育人，严格规划，齐抓共管&谤诲辩耻辞;的德育工作新路子。学校拥有一支以知名教师为龙头，高级教师、教坛新秀为中坚，思想好、业务精、后劲足、科研能力强的中青年教师为主力军的具有现代教育思想、师德高尚的教师队伍。学校有中学高级教师15人;享受政府津贴的教师2人;省、市级骨干教师8人，学科带头人20人，教坛新秀10人。近五年内，教师发表科研论文879篇，参加国家、省、市学科竞赛获奖412人次。
学校坚持以教学为中心，以质量求生存，以教研为先导，以课改为载体，实施分层教学，提高课堂效益，教学质量稳步提高。初中升学考试连续六年居全区第一;高考文化、艺体齐头并进，高考上线人数连年攀升，连续五年超额完成上级规定的高考任务。学校先后荣获四川省&濒诲辩耻辞;体育传统项目先进学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;依法治校先进集体&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;绿化示范学校&谤诲辩耻辞;，市级&濒诲辩耻辞;文明单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;德育先进集体&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;教学质量考核一等奖&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;育才选才先进集体&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;社会综合治理模范单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;校风示范校&谤诲辩耻辞;等荣誉称号，学校是广元市教育系统唯一的&濒诲辩耻辞;四五&谤诲辩耻辞;普法、&濒诲辩耻辞;五五普法&谤诲辩耻辞;省级依法治校理联系点，被誉为省、市、县&濒诲辩耻辞;学校普法依法治理的一面旗帜&谤诲辩耻辞;。学校的办学业绩先后被《广元日报》、《苍溪报》，市、县电视台等新闻媒体专题报道过，被《全国教育名校》收录。
学校始终立足于为当地经济发展和社会进步服务的办学宗旨，与时俱进，以人为本，本着&濒诲辩耻辞;人人有事干，处处有舞台，时时有进步&谤诲辩耻辞;的现代管理思路，从优化德育环境，优化教学环境，优化活动体系，优化评价机制及他们的互动效应来创设、探索有利于学生创新能力培养的学校教育创新体系，形成&濒诲辩耻辞;五育并举，上下联动，内外结合&谤诲辩耻辞;的教育思路，构建了&濒诲辩耻辞;领导管理育人，教师教书育人，后勤服务育人，校园环境育人，社会实践育人&谤诲辩耻辞;的多渠道育人途径。
学校推行&濒诲辩耻辞;校长全面负责，支部把关定向，行政会集体决策，教职工全程监督&谤诲辩耻辞;的管理机制，所有基建工程和大宗物品采购、食堂小卖部的经营等一律实行公开招标，并积极推行校务、政务公开。为优化整合人力资源，学校本着适人适位的原则，实行一年一度的教职工全员聘任制，全面推行学校聘年级组长，年级组长聘班主任，班主任聘任课教师的聘任模式，并在此基础上实行全方位岗位目标责任制，从处室到年级，从干部到教职工，层层签订目标责任状，分工明确，责权一体，各司其职，各负其责，协调配合，优势互补。
五龙中学长期坚持素质教育，恪守以人为本，注意营造润物细无声的人文环境，注意发展个性的人本管理，强调温暖心灵的人性关怀，不仅把这些作为一种育人理念，更把这些作为一种实实在在的实践，使之成为可亲可近的教育行为，积极构建&濒诲辩耻辞;以人为本&谤诲辩耻辞;的教育磁场。
1、建立&濒诲辩耻辞;以境育人，以物育人&谤诲辩耻辞;的物质场&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;校园文化建设。在校园文化建设中，学校以&濒诲辩耻辞;体现文化品位、现代气息和人文精神&谤诲辩耻辞;为指导思想，以&濒诲辩耻辞;美观、简洁、素雅、实用&谤诲辩耻辞;为基本要求，着眼于环境文化氛围对师生潜移默化的熏陶感染，实现&濒诲辩耻辞;让每面墙壁说话，让每个景点育人&谤诲辩耻辞;的目标。学校先后建立了150平方米的文化长廊和艺术墙，在校园醒目的位置，张贴有激励师生奋发向上的标语和安全、文明警示语。校园文化氛围浓厚，美化绿化上档次，是四川省&濒诲辩耻辞;绿化示范校&谤诲辩耻辞;。
2、建立“以人育人，以人促人”的机制场——民主型班级管理模式。在“以人为本”思想指导下，培养学生的民主意识、合作精神、集体荣誉感和社会责任心，是“民主型班级管理”的目的。其主要做法是建立“值日班长负责制”、“全员合作制”和“民主评估制”， 人人都有当值日班长的机会，人人都有管理的权利和服从管理、配合工作的义务，人人都能客观公正地评价“值日班长”的管理效果。
3、建立&濒诲辩耻辞;以人育人，以情育人&谤诲辩耻辞;的爱心场&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;特别关爱工程，即做好扶贫济困工作和后进生的转化工作，关注留守儿童。每个学期，学校每位教职工帮扶一位贫困生和学困生，登记造册，月汇报，期总结，确保帮扶的实效性。学校除按一定比例为贫困生减免学杂费外，还通过校团委、学生会组织开展爱心捐助活动，内引外联，多方筹措资金，让家境贫寒的同学感受到大家庭的温暖，打消辍学念头，减轻精神负担，扬起奋进风帆。
4、建立&濒诲辩耻辞;人人参与，寓教为乐&谤诲辩耻辞;的活动场&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;德育系列活动。在教育教学过程中，学校经常以师生喜闻乐见的形式举办各种活动，加强对学生的理想、信念、意志、品德、团结竞争、拼搏进取、遵纪守法、言行文明、心理健康等方面的教育，给学生搭建道德成长的平台，编织全员育人，全程育人，全方位育人的德育网络。
5、建立&濒诲辩耻辞;依法治校、以规育人&谤诲辩耻辞;的生活场&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;寄宿式封闭管理。着眼于学生的未来发展，学校投资10万余元修建了围墙，实行寄宿式封闭管理，严格安全检查制度。
6、建立&濒诲辩耻辞;规范统一，以纪育人&谤诲辩耻辞;的纪律场&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;军事化管理。自1995年以来，学校就以军人正规化为标准，对学生实行准军事化管理。2005年9月，学校正式被命名为，省军区原副政委祝贵衡少将，广元军分区政委以及县级主管领导出席了挂牌仪式，这必将有利于培养学生的纪律观念，磨练学生的意志，锻炼学生吃苦耐劳的精神。
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