岳阳市华夏学校是华夏教育集团旗下一所九年一贯制非营利性学校，学校现有学生2300多人，教职员工280余人。全体教职员工遵循教育规律，以&濒诲辩耻辞;面向全体、挖掘潜能、发展个性、幸福成长&谤诲辩耻辞;为目标，全面改革创新学校&濒诲辩耻辞;环境、课程、活动、网络&谤诲辩耻辞;文化，竭力塑造师生优秀品质，提升教学改革质量，发展学生核心素养，着力打造适应新时代需要的全面发展人才。学校先后被评为岳阳市教学质量先进单位、岳阳市优秀民办学校、岳阳市示范性学校、岳阳市依法治校先进学校、湖南省美育教育示范学校、湖南省民办教育&濒诲辩耻辞;优秀学校&谤诲辩耻辞;、湖南省&濒诲辩耻辞;身边的好学校&谤诲辩耻辞;、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园排球特色学校。
学校高标准聘请省内外名师担任学科带头人。教师中有硕士研究生20人、特级教师5人、中学高级教师10人，省(市)级优秀教师45人。全体教职员工倾大爱呵护生命成长，聚智慧奠基幸福人生。
教师们从“我与自然， 我与他人、社会 ，我与我”三大关系中提取具有生活价值的观念，用观念聚合学科知识，对单元主题进行逆向设计，搜集事实性资源，选择真实性情境，进行深度探究。UDP课程打破了传统学科界限，将语言、数学、科学、社会学等核心知识融为一体，实现整合的价值。真正做到了以生活为教材，以问题为导入，以概念为驱动，以探究为主要学习方式创新教学，教学效果优秀。
学校注重开发学生潜能，发展学生个性，提高学生核心素养，研发了多样化的核心素养课程。在华夏学校，核心素养课程的走班上课形式，实现了任课老师在专业教室与学生的充分交流，促进了学科教学的发展，增强了学生学习兴趣，学生逐渐在学习中找到将来发展的方向，同时也扩大了学生的交往范围，加大了学生间的相互影响，有利于培养学生们的团队协作能力。
核心素养课程目标&濒诲辩耻辞;一人一球(运动)，一人一器(乐器)，一人一笔(硬笔、软笔)，一人一技(科技、劳技)&谤诲辩耻辞;，让学生在丰富多彩的活动中得以全面发展。
为培养未来发展的创新性人才，学校全面实施教育部《对于推进中小学生研学旅行的意见》，积极组织国内外研学活动，开阔学生视野、丰富学生知识。学校已和美、英、法、韩等国开展了国际交流活动。与英国萨姆赛特郡、加拿大劳雷尔和蒙特利尔教育局、韩国大使馆签订了合作协议，和德国歌德学院达成了合作意向，开发国际研学项目5个、课程共建项目2个，缔结国际友好学校6个，接待国际友好师生来访355人次，师生出国访问260多人次。校长带队至韩国结对姐妹学校光州松源小学进行交流学习。组织国内北京、西安、上海、厦门、海南、赤壁、长沙、常德、岳阳周边等地研学活动，共计参与研学达3300人次。
