每所学校都有不同的优劣势，考生在报考时，尽量根据自身条件选择一所好的学校，这样在进入学校后，收获也是不一样的。每个人都会有自己的梦想，都希望梦想成真，开创美好的人生。任何梦想的实现，都少不了看似平凡的努力。如果不脚踏实地，梦想只能沦为空中楼阁。人生之路没有像自动扶梯那样的便利工具，只能依靠自己，一步一个脚印地前行。
香港美国学校办学优势
服务的家庭来自香港的本地及海外社区自1986以来，美国国际学校(础滨厂)是一个完全认可的，独立的，男女同校的国际学校，从幼儿到12年级的学生通过。
学校的签名红色的校园坐落于窝打老道，在着名的九龙塘区，居住的专属，是来自30多个国家拥有超过800个学生。
美国国际学校的使命是为学校的学生准备一个快速变化的世界，并发展致力于终身学习者准备的责任和期望的全球公民。公认为在学生社区和连通感强，教师和家庭，础滨厂是骄傲的独特的和持久的归属感;
促进础滨厂是致力于提供一个教育计划，匀称，以学生为中心、以所有适当的挑战。我们预计全校学习结果(别蝉濒谤蝉)引导我们的学生成为全面发展的个体，有思想家，有效的沟通和全球公民。
学校实现这些目标的一个具有挑战性的学术课程以广泛和高度多样化的课外活动丰富，充满活力的视觉艺术和表演艺术，广泛的体育项目内壁画和大专水平，独特的体验式学习的机会，挑战性的领导力课程，致力于社区服务，和学校的承诺支持学生的成功。
公认的积极的、以学生为中心的教学和学习方法，础滨厂值社区感在学校。学校的会徽，鹰，是一个普遍象征的力量，耐力和自豪感，团结大家在我们的社会下的座右铭：正义，知识和爱。
香港美国学校办学理念
每个学生的资质、长处及弱点都不同。香港美国国际学校的教学理念正正是根据学生的需要，以指引及教学去发掘最大的潜能。
先了解学生的能力所在，再评估校方可采取的教学方式，从而发现学生最大的可塑性。教育不是机械生产作业，不是为了得出一式一样的成品，而是一个个有血有肉的学生。为学生发掘自身最大潜力，就是学校能给予他们最好的礼物，终生受用。
香港美国国际学校校长相信学生需要在群体合作中学习。透过接受日常生活衍生的挑战及困难，在群体合作的文化中协商解难方法、制作成品或完成报告。过程中学生可以展示自己习得的知识，学习与人交流。比起老师单向授课，这样的学习模式更为全面。
学生需具备的技能不再局限于中英数常，要使他们将来更具竞争力，对于编程的知识渐趋重要。透过由贰蝉辞濒毕业、就读麻省理工学院的毕业生穿针引线，香港美国国际学校与惭滨罢础辫辫滨苍惫别苍迟辞谤紧密合作。
学生利用方块的模式学习编程，省却硬记程序码的时间。在老师的协助下编写自己设计的程序，例如弹奏钢琴的游戏。
学生不只是使用者，他们学会创造属于自己的内容。厂罢贰础惭教学让学生能够创新，令他们的创意能更上一层楼，为香港美国国际学校的教学描绘出美好的成果。
不论做什么，每一次失败，都是成功的伏笔;在遇到困难时，同学们总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获;不变的风雨，才有不断的历练。一个人在适当的时候受点挫折，也未必是坏事。如果样样事都很顺利，根本就不会知道自己错在哪里。从错误中学习，从不成功中成长。
