&苍产蝉辫;想了解一个学校可以通过多种途径，最快速的办法就是在网上查询，可是对于同一个学校的信息特别的多而且还不统一，这个时候大家一定要去学校的官网去查询。在学习上，你遇到的困难不可怕，可怕的是自己的退缩，一个人每时每刻都在修行个人的修养，而很多时候很多人都在放弃自己修行，就像人生最重要的不是所站的位置而是你所向往的人生终点才是最重要的，虽然过程很辛苦但是结果如你所愿便好。
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上海格致中学国际部黄浦校区办学目标
在办学实践中，格致中学凝炼出&濒诲辩耻辞;爱国、科学&谤诲辩耻辞;的传统、概括出&濒诲辩耻辞;格物致知，求实求是&谤诲辩耻辞;的校训，形成了&濒诲辩耻辞;和谐发展、理科见长&谤诲辩耻辞;的特色。
格致中学总体发展目标是：以邓小平同志对于教育要“面向现代化，面向世界，面向未来” 为思想指导，坚持“格物致知、求真务实;学生本体、创新超越”的办学理念;
坚持&濒诲辩耻辞;厚德、博雅、明理、懿行&谤诲辩耻辞;的育人目标，坚持&濒诲辩耻辞;文化立校、学术兴校、管理强校&谤诲辩耻辞;的办学策略，坚持以学术型为标志的教师专业发展目标，实现内涵发展、特色发展和持续发展，把学校建设成一所文化底蕴深厚、现代化特征鲜明的实验性、示范性高中。
上海格致中学国际部黄浦校区普及科学、崇尚科学
崇尚科学，反对迷信，服从真理，批判邪教，是教育工作者的使命。学校通过讲解与分析，参观展览和收看录像，提高了认识水平，认清了邪教的反动本质与迷信的骗人伎俩，全校没有一人参与&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;事件，人人都参加了批判&濒诲辩耻辞;法轮功&谤诲辩耻辞;的行列。
学校科技教育做到与课程改革相结合。科技教育开设到基础性课程、拓展性课程和研究性课程这叁个不同的层面。比如，地理、生物等基础性课程每学期拿出四周教学时间让学生自主进行环保类的考察、实验活动，数、理、化则通过开展学习方法指导，布置长作业来提高科学能力;
历史学科的科技史研究课题即是学校科技教育与研究性学习相结合的一大创新举措。学生做到研究型课题人人有长作业成果，涌现出一批具有较强探究能力的学生群体。劳动技术课则增大科技含量，增加普及翱惭活动和机器人制作的基本知识和基本技能。
在拓展型课程的层面上，新开设了数十门科技类选修课程，以满足学生的要求。学校已形成一支高素质的科技教师队伍。
在追梦的道路上，个人能力和努力也是必不可少的。虽然同学们都知道成功不会轻而易举，一步登天更是永远也不可能发生的事情。但是只是妄想成功，而不去为之付出行动，付出努力，那一切都只是枉然、空想而已。做任何事都有一个过程，当然，正是因为有了这个过程，才能真正地让你变得充实，结果虽然重要，但成功对于一个有准备的人来说是必然的结果。
