南京市第二十九中学(Nanjing No.29 High School)，简称“南京二十九中”，位于南京市鼓楼区，乘车路线主要为：公共交通;也可以自驾导航直接到校。
一、南京市第二十九中学详细地址
江苏省南京市鼓楼区蓝天园23号
二、南京市第二十九中学乘车路线
南京市第二十九中学附近的公交站:市二中、市二中、万利集团、市二中、凤凰新村、银龙电脑城、万利集团、万喜登酒店、果蔬大市场、火车东站、香都大酒店、金水湾购物中心、冷区菱角山小学、冷区二小、市职院信息工程学院新大门、市职院信息工程学院。
南京市第二十九中学附近的公交车:26路、4路、22路、28路零冷线、12路、14路、16路、18路1线、24路、28路、2路、6路、8路、18路2线等。
叁、南京市第二十九中学介绍
南京市第二十九中学创办于1945年，学校是国家级示范高中，首批江苏省四星级高中。2015年，学校被授予&濒诲辩耻辞;全国文明单位&谤诲辩耻辞;称号。中国科学院院士王怀民、加拿大工程院院士刘江川、奥运冠军惠若琪等为学校的杰出校友。
75年的办学积淀，凝练成“厚德自强，纯正卓越”的办学理念，引领着师生的成长。“厚德”、“自强”均出自《周易》：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。“厚德”意为“德厚” “感恩” “施以厚泽”。“自强”指的是刚毅坚卓，自立自强，发愤图强。教育应当基于“厚德自强”而树人。“纯正”，是二十九中建校之初“每日十一问”中的内容。指的是本性的纯洁正直，寓意要守住人生的本真，保持纯洁的童心，这是创造力的源泉。“卓越”指的是“卓然独立，越而胜己。”这是教育的生命力。
&濒诲辩耻辞;厚德自强，纯正卓越&谤诲辩耻辞;的办学理念高屋建瓴，是学校的核心价值，统领学校一切发展。在此基础上，学校形成了&濒诲辩耻辞;追求卓越，永争第一&谤诲辩耻辞;的价值追求。&濒诲辩耻辞;永争第一&谤诲辩耻辞;指的是生命的成长，是让生命体有一种昂扬向上的动力，让生命体有一种积极进取的精神，而绝不是狭义理解的&濒诲辩耻辞;第一名&谤诲辩耻辞;。因此，学校提倡的&濒诲辩耻辞;永争第一&谤诲辩耻辞;，就是要让每一名学生在学会面对客观竞争的基础上，为人生注入目标、方向和动力。
学校一贯坚持以质量为中心。恢复高考以来，尤其是2015年以来，学校一直行走在高质量办学的大道上。学校教育质量总体发展水平处于南京市高中第一方阵和江苏省高中的前列。从尖子生培养看，学校拔尖创新人才培养工程结出硕果。2016-2020年，学校高考400分以上尖子生总人数113人，位列南京市第二名。从整体水平看，本一达线率逐年攀升。从2017年的80.1%到2018年的91.3%、2019年的94.71%，再到2020年的96.13%。从顶尖高校突破看，连续叁年共录取北大、清华5人。2018年学校囊括南京市文科第一、第二名，文科第一名同学录取北京大学;2019年学校再次囊括南京市文科第一、第二名，两名同学均录取北京大学;2020年学校理科叁名同学达清华大学录取分数线，其中两名同学被清华大学录取，理科最高分同学被复旦大学强基计划录取。在2020年的强基计划录取中，学校共有3名同学分别被清华大学、复旦大学和南开大学强基计划录取，该录取情况在江苏省排名第19位。
学校一直致力于创新拔尖人才的培养，学校坚持&濒诲辩耻辞;走出去&谤诲辩耻辞;与&濒诲辩耻辞;请进来&谤诲辩耻辞;双向联通，学生研学、院士讲学，在开放与互动中紧跟时代脉络;教书与育人协同，追求人生价值，培育家国情怀，从学习态度到学习能力，学生的成长伴随着全过程、个性化的培养方案;科学与人文并举，经典阅读的浸润、融通性综合实践课的引入为学生拓宽了学习的新视野;教学与教研共进，是课堂更是学堂，二十九中学生的知识素养与实践能力在丰富的探索中蓬勃生长。
南京二十九中教育在面向全体的同时，也注重对学生特长的培养，学校形成了比较完整的奥林匹克培养体系和科技课程体系。以机器人竞赛为例，学校发展水平已达全国领先、全省一流、全市最好，连续3年荣获全国乃至世界机器人各类赛事冠军，2019年、2020年均获得世界机器人大赛冠军赛最高奖全能奖、优秀组织奖。
近年来，学校还先后获得教育部表彰的网络学习空间应用普及优秀活动学校、全国体育传统项目学校、江苏省教科研先进学校、江苏省智慧校园示范学校、江苏省德育先进学校、江苏省国防教育示范学校、江苏省社会科学普及示范基地、江苏省儒学经典课程基地、南京大学创新型人才培养战略合作伙伴等百余项荣誉。
十年树木，百年树人。南京二十九中的教育在&濒诲辩耻辞;厚德自强，纯正卓越&谤诲辩耻辞;办学理念和&濒诲辩耻辞;永争第一&谤诲辩耻辞;价值追求的引领下，不断推动学校使命、育人目标、学校精神、管理价值、课程建设、课堂教学、教师发展、学生发展等八大蓝图的发展;构建了&濒诲辩耻辞;奋斗、创造、追梦&谤诲辩耻辞;为主题的校园文化;实现了学生的卓越成长，教师的教学相长，学校的高品质发展;努力为国家未来育栋梁之才，精英人才;从而更好地实现党和国家要求的&濒诲辩耻辞;立德树人&谤诲辩耻辞;的目标!
