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佳木斯市松北高级中学怎么样、好不好

来源:佳木斯市松北高级中学&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;发布日期:03-18

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佳木斯市松北高级中学怎么样、好不好

一、佳木斯市松北高级中学详细介绍

1、佳木斯市松北高级中学教师团队

松北高中近几年确定了&濒诲辩耻辞;育人与成才并举&谤诲辩耻辞;的工作重心,教师团队平均年龄为35岁,正值而立之年,事业心强,对教育事业充满激情与创新意识,且任课教师全部为本科及以上学历,专业素养高,教育理念先进,有一定经验,肯奉献,真诚对待学生,与学生关系融洽,能够更好的帮助学生的身心发展。我校的数学教研组、语文教研组、物理教研组先后被评为市、区级教研活动基地。拥有多名省、市、区级名师,骨干教师。近年来,根据教育部新课程改革的要求,学校加大力度进行新课程改革,针对我校学生入学平均分在400分的实际情况,编写初高中衔接校本教材,全面开创适合松北高中学生学情的新课堂教学模式,每天在白天8节正课的基础上,利用大部分学生为住宿生的优势,开设早晚课,由任课教师进班辅导,着重培养学生的思辨能力、表达能力和自主学习的积极性,进而提高成绩。近叁年的高考中,考取本科人数以30%增长;会考成绩创造了98.8%的超高过级率;开展各学科知识竞赛,英语、语文学科晨读,基础数学展示板等形式,提高学生学习兴趣,弘扬学生个性特长,促进学生全面发展。

2、佳木斯市松北高级中学办学特色

松北高中从建校初就确立了&濒诲辩耻辞;军事化管理,家庭式育人&谤诲辩耻辞;的教育管理方针,用&濒诲辩耻辞;严与爱&谤诲辩耻辞;有机结合的方针来管理学生,成立学生成长中心,开展学生生涯教育。我们结合学生的情况建立了以&濒诲辩耻辞;人生规划&谤诲辩耻辞;为切入点的综合素质评价体系,班主任在本班级划分学生小组,以小组量化考核和月汇总的机制,促进学生的自我约束和管理,发挥学生的主体性地位。结合我校寄宿制的特点,培养学生独立自主的能力,积极开展健康心态了&濒诲辩耻辞;学会生存、珍惜生命、热爱生活&谤诲辩耻辞;的&濒诲辩耻辞;叁生&谤诲辩耻辞;教育,同时注重学生品格与意志力的培养,开展&濒诲辩耻辞;信心、决心、恒心&谤诲辩耻辞;的&濒诲辩耻辞;叁心&谤诲辩耻辞;教育,并在此基础上培养学生的情感态度价值观,开展&濒诲辩耻辞;同学情、师生情、母校情&谤诲辩耻辞;的&濒诲辩耻辞;叁情&谤诲辩耻辞;教育。校领导和班主任定期利用节假日深入学生家进行走访,真正做到了解学生,关爱学生。学生在校期间,充分利用课余时间开展丰富多彩的文体活动,培养学生体育、美术、音乐、播音主持等方面的特长,促进学生全面发展,展现当代高中生的青春风采。

3、佳木斯市松北高级中学办学优势

佳木斯市松北高级中学是一所于2004年成立的公办高中,坐落于松花江北岸莲江口腹地。学校环境幽雅,绿树成荫,空气清新宜人,远离闹市,适合学生学习。学校占地面积60000平方米,拥有一栋教学楼,两栋学生公寓和两个阳光餐厅,教学设施完备先进。学校所有班级均装设有多媒体教学设备,设有理、化、生叁个实验室,一个可容纳260人的多功能教室,有图书室、电子阅览室、语音活动室、体育器材室、乒乓球活动室、美术活动室、音乐舞蹈室、家长接待室、心理咨询室等功能教室,室外运动场地20000平方米,其中有两块塑胶篮球场地,两块塑胶排球场地,标准200米的塑胶田径场,草坪足球场,便于学生开展各项学习和文体活动。建校以来,学校确立了&濒诲辩耻辞;诚信立身,自信成事&谤诲辩耻辞;的校训,秉承&濒诲辩耻辞;尊重每一个学生,关爱每一个学生,不放弃每一个学生&谤诲辩耻辞;的办学思想,让所有学生都能享受到同等的、优质的教育,坚持&濒诲辩耻辞;努力打造平民精品学校,创办人民满意教育&谤诲辩耻辞;的办学目标,通过多年的教育教学实践,探索、形成了&濒诲辩耻辞;和谐、务实、拼搏、进取&谤诲辩耻辞;的校风,培养出了一批批身体素质过硬、思想积极向上,具有基础劳动能力与技巧,对新环境与生活方式适应能力强,有自主学习性和学习能力,有一定的艺术兴趣与才华,对个人、家庭、国家和社会有责任感的,踏实肯干、勤劳质朴的优秀毕业生。他们活跃在社会的各行各业,为祖国和社会尽着自己的一份力量。松北人承诺:我们的学生不一定是佳城成绩最优异的,但在成长方面一定会是收益最多的!

4、佳木斯市松北高级中学宿舍条件

学校住宿环境干净卫生,配套设施齐全,包括独立床位、收纳柜子、卫生间、空调等,为学生提供一个安全、宁静、整洁、有序的住宿环境。

二、佳木斯市松北高级中学评价

校友评价:佳木斯市松北高级中学是一流的新式高级中学,将解决农家子弟就读高中难问题。 松北高中的成立结束了郊区(永红)几十年来没有高中的历史,为大家提供了受教育的机会。

校友评价:佳木斯市松北高级中学是一所于2004年成立的公办高中,坐落于松花江北岸莲江口腹地。学校环境幽雅,绿树成荫,空气清新宜人,远离闹市,适合学生学习。

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