南京孩子中考家长怎么做
1.交流时要特别注意：
(1)要平等。以一个朋友、一个同学的身份，设身处地地替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的 要平等。 要平等 真诚，打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。
(2)找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手，基于平等的随便问问：今天学校有什么新鲜事? 你的同桌换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
(3)鼓励。比如一次考试考砸了，与其批评他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!下次争取再高些!
2、面对中考，激发学习动力：
(1)家长定位要准确。应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
(2)&濒诲辩耻辞;帮&谤诲辩耻辞;。进入初叁后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
(3)早动手，先下手为强。初叁第一学期末，中考各科的内容大部分就讲完了。最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初叁第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。
(4)家长提醒学生四个要抓住。抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量;抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水;抓住练习，在做题中寻规律，找方法;抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。
注意几个切忌：
①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把&濒诲辩耻辞;至少要考多少分&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;一定要上什么学校&谤诲辩耻辞;之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，你不妨告诉孩子：&濒诲辩耻辞;只要尽到最大努力就行了!&谤诲辩耻辞;
②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出&濒诲辩耻辞;一级战备&谤诲辩耻辞;的考前状态，如请假在家做&濒诲辩耻辞;专职后勤&谤诲辩耻辞;，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，&濒诲辩耻辞;透不过气&谤诲辩耻辞;来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨&濒诲辩耻辞;你要加把劲啊!&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;你一定要考好呀!&谤诲辩耻辞;等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
小编总结
河水流动悄无声息，不知疲惫，因为它有自己的方向;山路蜿蜒曲折，千回百转永无尽头，因为它有自己的目标；雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，沿着河流，顺着山路追寻年轻的梦。梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。小编希望所以考生都能在中考中搏出自己人生的精彩。
