大家也不要想那么多，只要你有认真学习，努力复习过，那么中考成绩一定没什么问题。在大家关心中考成绩什么时候出来，中考能否取得好成绩，首先要取决于学习能力，同时也要取决于非智力因素，
铜仁中考成绩好久出来
2019年贵州铜仁中考成绩预计将于2019年7月9日公布
1、通过当地教育考试院、招生考试网或中招网进行网上查分;
2、通过所读中学获取分数;
3、有些地区开通电话查分,可以通过电话查询;
初升高衔接的重要性
初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都是十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，普遍感觉高中的学习并非想象中那么简单易学，而且太枯燥、乏味、抽象，有些章节如听天书。当然也有很多时候是_上课都感觉听懂了，在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞的，或是感到茫然- -片 ，不知从何下手。相当部分学生成绩出现严重的滑坡现象，从而产生畏惧感，动摇了学好的信心，甚至失去了学习的兴趣。造成这种现象的主要原因是初、高中学习上的衔接问题，学生、家长都必须予以高度的重视。
高一新生学习产生困难,主要有三大方面的因素:教材,教学,自身。教材:由于现行初中教材在内容上进行了较大幅度调整，难度、深度和广度大大降低了，许多知识都被移到高一补充学习 。这样初中教材就体现“浅、少、易”的特点，而且初中教材中叙述方法比较简单，语言通俗易懂、直观性、趣味性强，结论容易记忆，习题类型少，容易套模式。相对而言，高中一开始，概念抽象，定理严谨,逻辑性强,抽象思维和空间想象明显提高，只是难度加大，且习题类型多，解题技巧灵活多变，体现了“起点高、难度大、容量多”的特点。这样，不可避免的造成学生不适应高中的学习，而影响成绩的提高。
教学:初中内容少，难度小，要求低，因而进度较慢,教师反复讲解、多次演练，练就了学生一见题目就知道答案的本领。但是进入高中以后，内容多，要求高，进度快，题目难度加深，老师也不可能像初中那样通过反复强调来排疑解难。且高中教学要培养学生的能力，往往通过启发引导思路，然后由学生自己思考、去解答。这使得刚入高中的学生不容易适应这种教学方法。听课时就存在思维障碍,不容易跟上教师思维,从而影响学习。
学生处于生长发育的高峰期，一方面面对因青春期生理、心理急剧变化而产生丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的烦恼;另一方面，明显感觉高中课程内容深，难度大，学起来困难。所以多数高中生上课不举手发言，课内气氛不热烈，有时点名回答问题也不够爽快，在心理上产生排斥，给学习带来很大障碍。还有,在初中，教师反复讲，反复练习。考试时，学生只要记忆概念、公式、及例题类型，一般都可以取的好成绩。因此，学生不需要独立思考也不会对规律进行归纳总结，缺乏学习主动性，勤于思考，勤于练习，善于归纳总结规律，掌握思想方法，做到举一反叁，触类旁通。所以，刚入学的高一新生，学习出现困难,完成当天作业都很困难,更没有预习、复习、总结等自我消化、自我调整的时间。
上诉叁方面的因素使得学生很难去把握高中新课程的学习，因此，我们必须高度重视初、高中学习衔接的重要性。做好初、高中的学习衔接，能使学生尽快适应高中的学习，更高效、更顺利的学习。
小编总结
一般在中考结束后，学校都会第一时间通知同学们中考成绩查询的时间和方式，如果老师没能及时告知的话，小编也为同学们整理了相关查询网址和查询方式，等到中考成绩出来以后，如果网址查询人数太多实在太卡，大家也可以换个方式查或者第二天查都是可以的。
