中考伴随着同学们一天一天的复习就快要来临了，大家同学们的复习也进入了白热化的阶段。同学们在初叁这一年经历过无数次大大小小的考试，心中定是有许多麻木和疲惫。但只要熬过去了，胜利就是属于你们自己的!同学们在考试前一定要多做历年真题，还要多看历年的中考卷子，对我们都是有益无害的。可以帮助我们抓住重点，突破难点。重复率高的题，就可以多看看，说不定今年就会考到。就算没有考到，但我们也学习到了多一点的知识，也是一件好事。
汉中语文中考卷子
初叁中考必备语文答题技巧及公式
(一)某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;突出了&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;
5、反复：强调了&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;加强语气
(叁)句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;，与事实不符。
(五)一句话中某两叁个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七) 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。
第叁步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;叁是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
小编总结
同学们可能在复习时非常认真，也非常刻苦，但是如果没有计划没有方法的去复习这样的效果也不大。做任何事情都可以提前设定目标，包括复习是一样的，可以先设定一个小目标，然后找到属于自己的方法去复习。中考复习方法是多样的，不同的人适合不同的方法。只有当我们找到了最适合自己的方法，才能够发挥出我们全部的实力，取得最满意的结果。同学们可以在网上多找找往年中考试卷，当作练习题多练习一下。
