无论你现在是初一还是初二，甚至是初叁的学生，建立自己的名着&濒诲辩耻辞;试题库&谤诲辩耻辞;都是最有效的应试技巧。中考改革以来，对课外阅读和名着阅读的考察越来越重视，分值比率也有所增高。对名着阅读的具体要求，由关注&濒诲辩耻辞;作品内容&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;主要人物&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;作品思想意义和价值取向&谤诲辩耻辞;，到对作品&濒诲辩耻辞;有自己独特的感受和体验&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;获得对自然、社会、人生的有益启示&谤诲辩耻辞;，关注考生阅读的过程。
2021年凉山中考课外阅读
《摆渡人》
单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。
等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，这个男孩并不是偶然出现，他似乎是特意在此等候。
课外书《牧羊少年奇幻之旅》
牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。在撒冷之王的引导下，少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲。
穿越&濒诲辩耻辞;死亡之海&谤诲辩耻辞;撒哈拉大沙漠，期间奇遇不断，在一位炼金术士的指引下，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。
经典《偷影子的人》
一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能&濒诲辩耻辞;偷别人的影子&谤诲辩耻辞;，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。
名着《达&尘颈诲诲辞迟;芬奇密码》
《达·芬奇密码》是美国作家丹·布朗创作的长篇小说，2003年3月18日由兰登书屋出版，该作并以750万本的成绩打破美国小说销售的记录。小说集合了侦探，惊悚和阴谋论等多种风格，并激起了大众对某些宗教理论的普遍兴趣。 兰登书屋于2004年将此书再版为“特制插图版”。新版本包含了超过160幅包括文字说明的图片。
阅读解题技巧
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路 ; 志同道合，道， 指道理
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ; 执策而临之 ，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
小编总结
因为同学们即将参加中考，大家在中考备考期间肯定也接触了不少课外阅读的题目，相信大家都清楚所有课外阅读都和大家平时积累的阅读水平有关，所有课外阅读的技巧都需要大家平时多加练习，还有一定要积累多的阅读量，才保证自己在中考中能理解作者想表达的意思。
都江堰市领川实验学校
成都市洛带中学
成都宏德学校