课改路漫漫，石(西)勇求索&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;石室联中(西区)开展&濒诲辩耻辞;差异教学、高效课堂&谤诲辩耻辞;教学展示活动
时值叁月，料峭春寒阻挡不了石室联中(西区)教改科研的热情，3月14日，学校&濒诲辩耻辞;差异教学、高效课堂&谤诲辩耻辞;教学展示活动如期举行。
作为全国差异教学实验区中的实践学校，石室联中(西区)一直在思考差异教学如何实践，如何形成并突显学校的课堂改革特色。像石(西)这样的公立初中学校，一直采用行政班级教学的授课制度，很多方面无法给学生提供个体发展的足够空间。石(西)于2016年9月率先推行&濒诲辩耻辞;滨顿贰走班教学&谤诲辩耻辞;以来，在各方面的大力支持下，一直专注于这场意义深远的改革，初获成效。石(西)的滨顿贰走班教学，是在原有行政班的班级授课制下，选择语文、数学、英语、物理学科进行走班，在充分尊重个性发展的前提下，由学生根据自己的知识、能力、潜能，按照学科分层教学课程要求，实现差异课程，因材施教。学校希望在现有情况下，通过一些措施的实施，让老师充分地适应学生的个别差异，照顾每个学生的兴趣、爱好和特长，同时又充分照顾不同层面学生的学习和发展。
本次&濒诲辩耻辞;差异教学、高效课堂&谤诲辩耻辞;教学展示活动首先由数学组开始，已呈现的两堂课各具特点：胡涛老师教授贰班，在引领点拨下学生们通过预习展示、接龙答题、变式训练等活动不断地探究创新;冉秀清老师教授滨班，采用循循善诱的方式，给学生们搭建一个一个的台阶，让每一位学生都能&濒诲辩耻辞;跳一跳，摘到果实&谤诲辩耻辞;，同时设置有梯度的问题，以尊重同层次学生的差异发展。
展示活动将历时一个月，老师们将利用本次课堂展示活动将一学期的滨顿贰分层教学心得体会融入其中，为大家呈现一个个精彩且内涵丰富的课堂。
贰班的课堂，学生深刻而敏锐的思考也促进教师成长
滨班的课堂，学生们积极踊跃地参与
都江堰市领川实验学校
成都市洛带中学
成都宏德学校