对高中来说，官方网站是学校对外宣传、形象展示和沟通交流的平台，可以提升学校的对外形象，提高软实力，增强综合竞争力。凭借学校网站，学校是可以另一种方式在教育领域树立新形象新品牌的。对家长和学生来说，学校网站可以帮学生了解更多学校的官方消息。
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北京师范大学二附中师资力量
学校注重师德建设和骨干教师、青年教师培养。&濒诲辩耻辞;学习型和研究型&谤诲辩耻辞;教师队伍正在形成：有追求，善学习，勤思考，勇实践，实践中能反思，遇问题会探究，学术上有专攻，教研上出成果。骨干教师发挥带动和示范作用：为人能表率，教学能领衔，科研能引领，实践能示范。&濒诲辩耻辞;道德堪为学生的楷模，言行堪为学生的榜样，才学堪为学生的师表&谤诲辩耻辞;的师德要求，成为所有教师的共识。一个与学生共同发展的教师群体，一个教学精湛的教师群体、一个具有人文情怀的教师群体，一个引领学生自主探究精神的教师群体，提升了素质教育的水平，更促进了学校以人文、自主为特色的内涵发展。
北京师范大学二附中办学理念
学校文化：人文、自主。在管理上特色是&濒诲辩耻辞;人文管理&谤诲辩耻辞;，具体表现是&濒诲辩耻辞;学校管理要&濒蝉辩耻辞;目中有人&谤蝉辩耻辞;，重视观念的定向和指导作用，发挥情感的亲和力与凝聚力，营造博爱思想的高品味文化氛围&谤诲辩耻辞;，核心是&濒诲辩耻辞;人本&谤诲辩耻辞;与&濒诲辩耻辞;和谐&谤诲辩耻辞;。
学校坚持&濒诲辩耻辞;尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践&谤诲辩耻辞;的教育主张，形成&濒诲辩耻辞;人文素质教育&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;自主性发展&谤诲辩耻辞;的育人特色。学校实施&濒诲辩耻辞;欣赏型德育&谤诲辩耻辞;，倡导德育的人文性、自主性，强调通过立美创造实现德育过程德美交融，引导学生在欣赏中完成道德自主构建;学校倡导&濒诲辩耻辞;有效教学&谤诲辩耻辞;的理念，保持优质的教学质量，满足不同层次学生的情感需求、认知需求和升学需求。
学校官方网站是学校的网上名片，可以展示校园文化、教师风采、学生风貌、教育理念等，体现办学实力。但不一定每个高中都有这种名片，显然有这种名片的学校很可能更有软实力，学生择校时可以看看不同高中的官网建设，进行比较挑选。
