一个高中到底是好是坏，家长和学生可以从师生比例、教师水平、升学率、课程设置和学校的基础设施等方面判断。比如师生比例比较低的学校教师对于学生的关注度也越高，学生可以更好的和老师交流。家长可以结合这几个关键因素，综合判断一个学校怎么样。
南京人民中学办学特色
在130多年的办学历程中，学校积淀了浓厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色，以&濒诲辩耻辞;诚、毅、勤、朴&谤诲辩耻辞;为校训，传承&濒诲辩耻辞;爱生、善教、严谨、求实&谤诲辩耻辞;的文化传统，提炼出符合现代教育基本理论的、与学校办学实际相契合的、能够为学生未来幸福发展奠基的&濒诲辩耻辞;零缺陷&谤诲辩耻辞;课程理念，全面实施素质教育，力求使每个学生都得到发展和提高。学校延续多年的严、细、实、恒管理特色形成了行之有效的学生培养策略，为学生一生的幸福和发展奠基。
南京人民中学硬件设施
学校校园面积24700 m2，占地37亩，生均校园面积11.04m2。有建成于1977年的五层教学楼和行政楼一幢，面积6750m2;建成于1996年的体育馆，面积2306.2 m2;建成于1998年的六层实验楼一幢，面积7500m2，设有物理化学生物实验室、电教控制中心、阶梯教室、图书馆和阅览室、微机房、语音室、生物标本室、大型会议室等。学校有物理、化学、生物实验室共14个，设施比较先进，管理规范，能够满足学生的实验要求。此外还有教学辅助用房约3000m2。生均校舍建筑面积11.14 m2。校园总面积为24700 m2，校舍建筑面积(不含学生宿舍)为24927.8m2。学校有8000 m2塑胶田径运动场，有300m跑道，4片篮球场、1片排球场、1片足球场，2片羽毛球场。室内球场1602.2 m2，体育器材室2间，乒乓球室、体操房、健身房各一个。
校园建筑中西结合，错落有致，美观大方，既有近年新建的行政楼、实验楼，又有两座上20世纪留下的学校历史标志的老建筑，建有“文化角”、“百年人民”、“腾飞”等校园景点和校史馆。校园布局科学、合理、环境优美，现有绿化面积2000 m2。有小花园4个，既有高大的名贵树种，也有常青的灌木和四季花卉，校园有小景点和文化角，有花有果，四季常青，鸟语花香，整洁美丽，环境幽雅，文化氛围浓厚。校园建筑花草丛中树有警句和名言，体现了学校悠久的办学传统、良好的学习氛围和丰厚的文化底蕴。
南京人民中学师资力量
学校重视教师队伍建设和师德建设，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的、幸福指数高的高素质专业化师资队伍。学校办学业绩日臻突出，社会影响日益扩大，学校发展稳步前进。
学校教职员工实际在编179人，离退休人员143人。在编教职员工中，党员40人，团员27人，党团员占教职员工比例37.4%，此外还有民盟、民进、民革等民主党派组织，民主党派成员20人左右。学校有在编各类专业技术人员163人，其中具有高级职称的近60人，高级和中级职称占教师的60%左右。图书馆、实验室和医务室有中级职称的专业人员各1人。在编教学人员157人，在编本科人数占教学人员的70%左右。高中教师80%以上有高中循环教学经历。学校积极组织教师参加继续教育和校外培训。教育硕士已毕业2人，在读近10人。1名物理教师被选派到澳大利亚进行为期半年的双语教学培训，有数名教师到过欧洲、有近20名普通教师去过日本进行参观学习交流。我校有1名江苏省优秀教育工作者，1名南京市名校长，近十名市优秀教育工作者，1名市优秀德育工作者，学校有南京市学科带头人5人，市兼职教研员2人。全校12个教研组中有9个教研组的18名教师被评为玄武区学科带头人，有2名同志被评为玄武区中青年拔尖人才，2名玄武区优秀知识分子，有1人被评为玄武区斯霞式教师，1人被评为玄武区十佳青年，1人被评为玄武区十佳青年教师。我校有6位青年教师参加了南京市骨干教师的培训，10人次被评为南京市优秀青年教师，5位教师被评为玄武区优秀青年教师。学校的数学、历史、语文教研组被评为南京市先进教研组，信息教研组被评为玄武区先进教研组。
评判一所高中好坏的标准各不相同，有人只看结果，有人注重过程，但是高中学校的办学质量直接影响了学生的高考成绩和未来发展。尽管如此，一个学生如果严格自律，那不管在什么样的学校都能成才。
