同学们在选择学校的时候会很迷茫，但家长和同学们可以通过了解学校的办学规模、办学成绩、教学特色、师资力量等各方面去了解一所学校到底好不好。而报考的学校的教学质量以及办学成绩好不好，对于同学们以后的学习来说是非常重要的，这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。
会理县第二中学校园环境
会理二中，创建于1940年，其前身为&濒诲辩耻辞;四川省国立金江职业学校&谤诲辩耻辞;，1958年更名为会理县初级中学，1986年经四川省教厅批复为高完中。现系凉山州首批办好的12所高完中之一，学校占地面积508274平方米，校舍建筑面积2371758平方米,现有教职工130人,35个教学班,学生2000多人。
近叁年来,学生以年均约300人的速度递增中，创建于1940年，其前身为&濒诲辩耻辞;四川省国立金江职业学校&谤诲辩耻辞;，1958年更名为会理县初级中学，1986年经四川省教厅批复为高完中。现系凉山州首批办好的12所高完中之一。学校占地面积50827.4平方米，校舍建筑面积23717.58平方米,现有教职工130人,35个教学班,学生2000多人。近叁年来,学生以年均约300人的速度递增。
会理县第二中学办学规模
会理县第二中学占地面积508274㎡，校舍建筑总面积2371758㎡，现有教职工130人， 35个教学班，学生2000多人。近三年来，学生以年均约300人的速度递增。
会理县第二中学办学管理
改革，让二中人尝到了甜头，给二中各项工作注入了生机与活力。会理二中早在1993年就率先试行教师聘任制，始终坚持&濒诲辩耻辞;改革、发展、稳定&谤诲辩耻辞;的原则，不断开创新局面。近年来，学校不断深化内部管理体制改革，积极推进教职工全员聘任制，以&濒诲辩耻辞;抓住机遇，加快发展;办好二中，回报人民&谤诲辩耻辞;为宗旨，构建学习型组织，建设学习型学校，以学校具体教学问题研究为载体，要求做学习型和研究型教师，形成不学习不行，不思考不行，不进步不行的校园文化氛围，并不断强化激励机制。
要求班子成员，不断用新的教育理念和思想武装自己，提高管理水平，提高驾驭复杂情况的能力，以前瞻性的眼光，把握机遇，坚持以&濒诲辩耻辞;形象求效益，质量求生存，特色求发展&谤诲辩耻辞;的办学思路;努力挖掘学校内部潜力，走校本培训的育师之路，派骨干教师到外地学习交流，参加各类师资培训、请川师大外籍教师来校讲学，培训英语教师，为&濒诲辩耻辞;普九&谤诲辩耻辞;验收后，大力发展高中作师资储备。
判断一所学校优劣的最简单的方法就是看生源质量，学生正值青春期，受环境影响最大，见贤思齐，孩子们追逐名校的目的也不光是为了师资、成绩等因素，因为在学校能学到的不仅仅是知识。选择学校就要了解学校的概况，需要掌握那些对中考志愿填报非常有用的可靠的信息资料。知道学校的综合实力，能够分出上下高低。
都江堰市领川实验学校
成都市洛带中学
成都宏德学校