学校越多那么比较起来就越困难，每个学校都有自己的优势，学校排名相信大家都不陌生，每个地区都会有一个简单的排名情况，从学校的排名情况我们可以知道学校的办学情况和升学情况。这才是我们关注的焦点，当然不是孩子进入排名靠前的学校升学情况就一定会好。
安徽屯溪第二中学排名情况
| 学校名称 | 本地排名 |
| 安徽屯溪第二中学 | 7 |
安徽屯溪第二中学获得成绩
坚持严格规范的科学管理，长期致力于加强师德教育，不断提高教师的政治、文化、业务素质，认真落实&濒诲辩耻辞;科研兴校、科研兴教、科研兴师&谤诲辩耻辞;的各项措施，有效发挥文明学校、绿色学校、示范学校、语言文字规范化示范学校等创建载体的作用，取得了显着的办学成绩，使学校各项工作走上了内涵发展之路，提升了办学品位。学校先后获得&濒诲辩耻辞;全国学校体育卫生工作先进集体&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;全国群众体育先进集体&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;安徽省学校艺术教育工作先进单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;安徽省绿色学校&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;安徽省文明单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;市文明单位&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;安徽省体育传统运动项目学校&谤诲辩耻辞;等荣誉称号。
安徽屯溪第二中学管理模式
先进的校园文化引导着学生“追求卓越，创造一流”。现代的教育设施、鲜活的文化载体，定位于学生的可持续发展，保证了学生根据自身特点设计的“自主发展”需要;以学校党支部、校团委、政教处、学生会、中学生团校等为教育主阵地，组建了“新世纪校园文学社”、“书画小组”、“鼓号队”、“乐器兴趣班”、“舞蹈艺术团”等若干个学生社团，构建了多姿多彩的校园人文环境。 以“以人为本，诚信是金，人文治校，个性治学”为办学理念，以“基础加特色，全面加特长，知识加能力”为办学要求，以“小班授课、因材施教、分层教学、个别辅导”为有效方式，切实提高学生的学习积极性，努力培养学生的创新能力。学校实行封闭式管理。计算机教学和英语情景教学是学校的特色。而今，学校全体教职员工热情高涨，齐心协力，励精图治，使学校教育管理、教学秩序、文明创建、办学规模均跃上了新的台阶，开创了新的工作局面。
为什么很多家长只看重学校的名气，难道其他方面就不重要的吗，选择学校的时候可以参考学校的排名情况，学校排名越考前的学校毋庸置疑升学率也是排在前面的。但是排名越越靠前的学校招生的要求相对会越高，这个时候我们就要看看孩子的学习能力了，根据孩子的实际情况来选择学校才能找到最合适的。
