同学们在选择学校的时候，最关心的是学校怎么样，学校好不好，但是对于学校的一个基本情况，每个学子对学校的评价也是不一样的，不论学校好不好对同学们来说最重要的就是学习，现在很多学校都是办学时间比较久，学校的教学资质及师资力量都是比较成熟的，所以同学们只要了解清楚即可。
余庆县白泥中学概况
余庆县白泥中学占地140余亩，建筑面积21648尘。学校功能室齐备，高标准的物理、化学、生物实验室，以及微机室、多功能教室、阅览室、体育艺术活动室、科技活动室、电子备课室等现代化教学设施能完全满足全校师生的学习工作需要，特别是面积近200尘的图书室，藏有各类图书4万余册，是学生遨游知识海洋的乐园。高标准的学生餐厅，可容纳2000多人同时就餐。
余庆县白泥中学办学特色
余庆县白泥中学以&濒诲辩耻辞;积善教育&谤诲辩耻辞;为办学特色，以&濒诲辩耻辞;积小善，成大家&谤诲辩耻辞;为校训，以&濒诲辩耻辞;善德、善智、善为、善特&谤诲辩耻辞;为校风，以&濒诲辩耻辞;勤学善思，主动有为&谤诲辩耻辞;为学风，以&濒诲辩耻辞;以教为善，授人以渔&谤诲辩耻辞;为教风，实行&濒诲辩耻辞;全员管理、全面管理、全程管理、精细管理&谤诲辩耻辞;的全封闭管理模式，力求管理出效益，管理出质量。
余庆县白泥中学教育宗旨
把每一个学生都当作自己的孩子来教。用人格引领人格，用智慧启迪智慧，用赏识激发自信。既注重学生的全面发展，又关注学生特长培养，重视学生成才，更重视学生&濒诲辩耻辞;成人&谤诲辩耻辞;。
余庆县白泥中学历史沿革
把握时代脉搏 抓住发展机遇 谋求学校跨越式发展2000年是白泥中学发展的转折之年，时任校长毛廷耀和学校领导班子经多方积极争取，特别是时任教育局局长张宁的努力，时任县委书记陈梓泽、县长杨兴友等县四大班子领导高度重视，多次到该校现场办公，解决了制约学校发展的一个又一个难题，并为学校发展指明了方向。2000年，学校征地40余亩，为学校规模迅速扩大解决了瓶颈制约。
2002年，教育局争取资金，修建学生宿舍叁栋，为2003年白泥中学高一招生猛增到600人奠定坚实基础，同时也带动余庆中学、敖溪中学扩招。2003年3月，梅应池接任白泥中学校长，当时学校由于刚刚征地，原有的操场已经变成黄土坡，一到雨天，泥泞遍地，体育课根本就是摆设，没有食堂，没有办公室，困难重重。他带领新班子大胆继承和丰富了学校注重制度管理的传统内涵，明确了抓管理、促质量的工作思路，确立了&濒诲辩耻辞;两个四年规划&谤诲辩耻辞;的发展目标。
经过深入调查研究，找准工作突破口，首先贷款30万修建400米标准跑道，结束了白中学生体育课&濒诲辩耻辞;无地可动&谤诲辩耻辞;的历史;争取县委政府支持，时任县长的杨兴友书记现场办公解决8万元修建文化长廓150米，再在教育局支持下新建4个篮球场、20张乒乓球台、4个网球让白中学生的课外活动不再是纸上谈兵;学校自筹资金硬化路面操场3000多平方米，新建花坛四个，从五公里外的坛子口拉通自来水，使白中真正成为花园式学校;新建宏伟大气的新校门和总长近2公里的围墙;2009年，宋晓路书记再次到校现场办公，拨款400万元修建可容3000人修建3000平方米的现代化食堂;2011年6月，为迎接贵州省高中办学质量评估验收，加快余庆高中教育发展，实现在全省率先普及高中教育的目标，决定投入300万元建设塑胶田径场。
学校好不好是从哪些方面判断的呢，不同的家长对这个问题的看法那肯定是不一样的，有的家长观念比较传统，他们希望孩子可以在学校接受好的应试教育，将来通过高考考上好的大学。但是有的家长观点有有所不同，他们支持国外的教育，对应试教育持有批评的态度。无论是哪种情况，还是要根据自身的实际情况选择。
