在同学们选择报考学校的时候，学校的招生计划是考生填报志愿时的一个重要依据，招生计划包括学校招生对象、学制、招生人数、招生范围等内容。是中考生以及家长们了解学校招生情况的重要资料。有些学校的招生名额是有限的，所以大家在报考学校的时候要认真仔细的阅读学校的招生计划，以免错过报考。
成都第二十四中学招生计划
| 学校名称 | 计划人数 |
| 成都第二十四中学 | 500 |
成都第二十四中学考生咨询必备的材料
1、从成都招生考试网上下载打印的中考成绩单或手机短信;
2、考生中考准考证;
3、考生户口簿或身份证。
成都第二十四中学教学理念
中央对于&濒诲辩耻辞;西部大开发&谤诲辩耻辞;的宏伟蓝图，为成都教育的发展提供了空前的机遇。尤其在进入知识经济时代的今天，江泽民同志进一步指出：&濒诲辩耻辞;创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。&谤诲辩耻辞;为此，创新意识、创新素质、创新教育，崭新的教育观念成为全民族的自觉追求，对创造力的培养也成为当今世界科技竞争、人才竞争的重要内容。循此思路，教育工作面向经济发展主战场，为我市的现代化建设输送创造型人才，这是我市科教结合的需要，也是我市21世纪腾飞的基础工程之一。也正是基于这种认识，24中一直把学校的办学特色作为学校工作的目标之一，在实践中探索自己的路子，使24中的科创教育在教委的关怀下取得了很大的成绩。这期间，学校一直把传授文化知识与培养动手能力结合起来，一直把开发智力与培养创造意识结合起来，一直把学习书本理论与开展发明实践活动结合起来。
成都第二十四中学办学荣誉
从24中具体情况看，24中自1989年经市教委批准建立&濒诲辩耻辞;成都市中学生科技创造发明学校&谤诲辩耻辞;以来，在市教委的直接领导下，在省市科委、省市科协、省市发明协会的关心、指导、帮助下，学校的科创特色初步确立，教育质量逐步发展和提高。目前学校已拥有一批科技教育的专兼职教师。在今年现代教育技术培训工作中，24中承担了大量的科创师资培训的具体工作，上百人次的各校老师在24中学习了科创教育的理论、方法和实例，反响强烈;在市、省、全国、国际的科技发明竞赛上学生获得各种奖励400多项。先后有来自全国各地的科创同行到24中参观交流，特别是来自新疆的同行，先后四五次来24中参观，成为了他们干训工作的经常性基地。由着名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授倡导的四川省亿利达青少年发明竞赛，是社会公认的高水平竞赛，24中学生获奖人数已连续六年名列全省第一。
家长们要了解清楚学校的招生政策和要求，了解了学校的重点，就相当于熟悉了学校的一大半，既能更好的了解学校也能节约大半的时间，从而多了解一些学校，只要同学们有好好学的态度，就能找到自己满意的学校。感兴趣的同学们都可以报考。想了解更多的招生信息，请多多关注。
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