社会的竞争是很激烈的，学校的选择方面需要考虑很多的事情，因为有学生就有钱赚，没有学生学校就失去了生机。所以学生可以多了解下自己选择的学校。那么，下面小编给大家介绍下重庆市垫江县中学的网站网址。
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重庆市垫江县中学拓展阅读
认真组织，做到&辩耻辞迟;形散神不散&辩耻辞迟;
课堂自由阅读课应该像一篇优美的散文，做到&辩耻辞迟;形散而神不散&辩耻辞迟;。让学生自由阅读，并不是无训练目的，学生所悟重点是每单元甚至每一课的训练重点与难点。这就是&辩耻辞迟;神&辩耻辞迟;，也是&辩耻辞迟;收&辩耻辞迟;的方向。因此，教师对教育目标、教学重点难点要准确把握。凡是训练重点和难点有关的知识，只要学生感兴趣均可引导他们去思、去辨、去悟、去想象、去创造，不要一概否决，这就是&辩耻辞迟;神出鬼没&辩耻辞迟;，也是&辩耻辞迟;放&辩耻辞迟;的范围。明确&辩耻辞迟;收&辩耻辞迟;与&辩耻辞迟;放&辩耻辞迟;的关系，要做到&辩耻辞迟;形散而神不散&辩耻辞迟;就不难了。
引导学生质疑，养成良好的阅读习惯
很多课堂阅读课，都是教师课前设计好问题，课堂上提问，学生跟老师走，从表面看，整堂课组织得有条不紊，气氛也很活跃，师生配合默契，而实际上学生依然是跟着教师的指导棒走，学生的主动性、创造性仍未发挥出来。在此，自由阅读课时要让学生善于发现问题、敢于提出问题;老师要根据教学目标明确问题，然后引导学生有针对性地对问题进行专注思索、反复研究。只有这样，才能直接了解学生在学习中存在的问题，便于有的放矢地解决问题，避免面面俱到浪费时间。同时也有利于培养学生积极主动的学习精神，激发学生钻研问题的兴趣，让学生养成多读、善思、敢问的好习惯。
给予恰当评价，保持永久兴趣
兴趣是语文学习的巨大推动力。有兴趣的阅读不仅能使人全神贯注、积极思考甚至达到废寝忘食、欲罢不能的地步。而产生兴趣的催化剂，就是尝试的成功和教师的赞扬。一次对成功的赞扬让学生所产生的兴趣往往能推动学生第二次成功。所以，每次自由阅读课，老师要给予及时、恰当、中肯的评价，肯定好的、成功的，指出差的、不足的，以保持学生学习语文的永久兴趣。在素质教育的大旗下，让我们把时间还给学生，开设自由阅读课，改变语文教育的&辩耻辞迟;少、慢、差、费&辩耻辞迟;的现象，共同迎接语文教育新局面的到来!
趁着年轻多努力些是对自己的投资也是负责，毕竟未来是什么样的形势，都是未知的。未来有很多的变数，只有把自己的知识充实点，你的选择才会多一些，也会让自己的价值高一些。最后祝愿大家都能考取心仪的高中学校。
